“Daha farklı ne yapılabilir?” sorusuna yanıt ararken yaklaşık bir yıldır düşündüğüm ve Kasım 2019’da hazırlıklarına başladığım “Kim Ki” isimli uygulamanın ilk sürümünü yayınlamış bulunmaktayız. Üniversite vb. sınavlarda her yıl yazar, eser, tür ve eser kahramanı konularında sorular gelmekte. Öğrenciler de bu konulara çalışırken uzun müddet kitap karıştırma, hangi eserin kime ait olduğu, eserin türünün ne olduğunu, x kahramanının hangi eserde…
Sınavların haziran ayında birleştirilmesiyle birlikte sınav hazırlık aşamaları farklılaştı. Eskiden öğrencilerin ekseriyeti YKS sonrası süreçte edebiyat dersine çalışmaya başlarken artık bu durum ortadan kalktı. Bu sebeple motivasyon açısından “İlk sınavın geçmesini bekliyorum.” gibi bir bahaneye sığınıp edebiyat sınavını geri plana bırakmak hatasında dönmüş olduk. Sınavın ne kadar zor ve uzun bir çalışma gerektirdiğini daha önceki yazımızda paylaşmıştık. Tekrar aynı konuya…
Üniversite sınavına hazırlanan sözel ve eşit ağırlık öğrencilerinin en çok çekindiği konuların başında gelen Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatı yazar-eser içerikli sorulardır. Bu sorular her ne kadar öğrenci için ürkütücü gelse de aslında durum o kadar vahim değildir. Aşağıdaki tablodan da anlaşılacağı üzere ÖSYM genellikle aynı kitapları birden fazla kez sormaktadır. Bu sebeple çalışmaların isabetli olması için aşağıda son 10 yılda…
TÜRK ŞİİR BİLGİSİ REDİF: Mısra sonlarında görevleri ve anlamları aynı olan kelime veya ses(ler)in oluşturduğu bütünlüğe denir. Redifin olduğu her yerde kafiye vardır. Dilimizde genellikle redifler eklerden oluşur; ancak bazen sözcük halinde de redif olabilir. ( Altta ikinci örneğe bakınız) Akşam olur, kuşlar konar dallara da–l—lara lara,lere rediftir. Susamış yıldızlar iner göllere gö–l—lere İnce güzeller dizilir yollara yo–l —lara “l”…
Edebiyat dersi öğrenciler için en zorlayıcı derslerden biridir. Bu dersin zorlayıcılığı konuların çabuk unutulmasından kaynaklanmaktadır. Konuyu çalışıp, yeterince tekrar etsek dahi bir müddet sonra bilgilerin unutulmaya başlandığını görülmektedir. Bu sebeple burada edebiyata nasıl çalışılırdan ziyade çalıştıklarımız nasıl unutulmaz sorusuna cevap arayacağız. Her şeyden önce bir dersi en kolay nasıl çalışabileceğinizi en iyi kendinizi tanıyarak öğrenebilirsiniz. Yani kimi gördüklerini daha kolay…
Teknolojik gelişmelerin günümüzde yararları ve zararları üzerine yapılan tartışmalar birer dilemmaya dönüşse de olay ve olgulara olumlu yönlerinden bakmada, fayda çıkarmakta yarar vardır. Gelişen sistemlerle eğitimde de dönüşüm gerçekleşmiş kişiler artık kalem silgiyi çöpe atıp elektronik araçlarla eğitim faaliyetlerini yönlendirmeye, devam ettirmeye çalışır hale gelmiştir. Bu değişimin bir sonucu olarak artık yapılamayan veya yanlış yapılan sorulara cevap arama yolları da farklılaşmış…
